Academia Sadat en septiembre: un mes de acreditación, desarrollo y preparación de una nueva generación de profesionales

La Academia Sadat de Ciencias Administrativas vivió durante septiembre de 2026 un intenso movimiento académico e institucional que reflejó una clara orientación hacia el desarrollo del sistema educativo y de formación, el fortalecimiento de la vinculación entre los programas académicos y las necesidades del mercado laboral, así como la preparación de una nueva generación de estudiantes y graduados.

Durante el mes, la Academia avanzó en varios frentes simultáneos. Mientras celebraba la graduación de la 42.ª promoción de estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas, sección inglesa (BIS), recibía a los estudiantes para el nuevo curso académico y lograba un importante reconocimiento institucional con la acreditación de su Centro de Formación por parte del Consejo Supremo de Universidades.

Este movimiento refleja una visión integral de la educación, basada en la idea de que la misión de una institución académica no termina con la obtención de un título, sino que continúa mediante la formación permanente, el desarrollo de competencias, la adaptación a las transformaciones digitales y la conexión entre el conocimiento académico y su aplicación práctica.

Acreditación del Centro de Formación: un nuevo paso para desarrollar las competencias

Uno de los principales logros institucionales de septiembre fue la obtención por parte del Centro de Formación de la Academia Sadat de Ciencias Administrativas del certificado de acreditación otorgado por el Consejo Supremo de Universidades.

La profesora doctora Dina Shaarawy, decana del Centro de Formación de la Academia, recibió el certificado de manos del profesor doctor Mostafa Thabet, director del Centro de Formación del Consejo Supremo de Universidades, en presencia del doctor Rami Matar, vicedecano del Centro de Formación, y de la señora Manal Ahmady, directora general del Centro.

La acreditación representa una importante etapa en el desarrollo del sistema de formación de la Academia, especialmente ante la creciente necesidad de programas especializados vinculados a las competencias requeridas por el mercado laboral.

A partir de esta acreditación, el Centro podrá ofrecer servicios de formación a los estudiantes, graduados y miembros de la Academia, además de ampliar sus servicios a estudiantes y graduados de diferentes universidades y a jóvenes de distintas provincias egipcias.

El alcance de la acreditación incluye también la posibilidad de ofrecer programas de formación y exámenes relacionados con el Certificado de Fundamentos de la Transformación Digital, acreditado por el Consejo Supremo de Universidades. Esta iniciativa contribuye al desarrollo de las competencias digitales de estudiantes egipcios y extranjeros y de graduados, además de apoyar programas destinados a fortalecer las capacidades del personal técnico.

La profesora doctora Rasha Badry, directora del Centro Nacional de Formación y Preparación de Dirigentes del Consejo Supremo de Universidades, destacó el desarrollo experimentado por el Centro de Formación de la Academia Sadat y señaló que su acreditación constituye un paso importante para apoyar y desarrollar el sistema de educación continua, formación y desarrollo de capacidades.

Por su parte, el profesor doctor Mohamed Saleh Hashem, presidente de la Academia Sadat de Ciencias Administrativas, afirmó que el desarrollo de las capacidades de los estudiantes y graduados y el fortalecimiento de sus competencias se encuentran entre las principales prioridades de la institución.

Hashem subrayó la importancia de vincular la educación con la formación y con las necesidades del mercado laboral, además de acompañar las rápidas transformaciones tecnológicas.

El profesor doctor Mostafa Thabet señaló, por su parte, que la acreditación representa una nueva etapa para ampliar el alcance de los programas y servicios de formación ofrecidos por el Centro, especialmente en áreas relacionadas con la transformación digital, las tecnologías de la información, la inteligencia artificial y el desarrollo de competencias profesionales.

De esta manera, la formación se consolida como uno de los principales ejes de la visión de la Academia para desarrollar las capacidades de sus estudiantes y convertir los conocimientos adquiridos en las aulas en competencias aplicables en el mercado laboral.

La 42.ª promoción: de las aulas a la vida profesional

El 12 de septiembre, la Academia Sadat vivió uno de los momentos más destacados del año académico con la celebración de la graduación de la 42.ª promoción de estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas, sección inglesa (BIS).

La ceremonia se celebró en la sede de la Academia, situada en la Corniche del Nilo, en Maadi, en presencia de académicos, profesores, familiares y estudiantes que compartieron el cierre de una etapa marcada por años de estudio, formación y preparación profesional.

El acto se celebró bajo el patrocinio y con la presencia del profesor doctor Mohamed Saleh Hashem, presidente de la Academia, quien destacó el interés permanente de la institución por sus estudiantes y graduados y su compromiso con proporcionarles los conocimientos y competencias necesarios para incorporarse al mercado laboral y contribuir al proceso de desarrollo de Egipto.

Los graduados de la 42.ª promoción de BIS representan el resultado de años de estudio y formación en áreas administrativas y tecnológicas, además del dominio del inglés, herramientas que adquieren especial relevancia en un entorno laboral caracterizado por la transformación digital, la modernización de la gestión y la necesidad de innovación.

La ceremonia también constituyó un momento especial para las familias y los profesores, que acompañaron a los estudiantes en su transición de las aulas universitarias a una nueva etapa profesional.

La graduación de la 42.ª promoción se inscribe en el marco del papel que desempeña la Academia Sadat en la preparación de profesionales especializados en administración y en el fortalecimiento de los vínculos entre la educación universitaria y las necesidades del mercado laboral.

Con la graduación de esta nueva promoción, los estudiantes comienzan una nueva etapa basada en el trabajo, la responsabilidad y la aplicación práctica de los conocimientos y competencias adquiridos durante su formación académica.

Inicio del nuevo curso: desarrollo, innovación y transformación digital

Con el comienzo del nuevo curso académico, la Academia Sadat pasó de celebrar a sus graduados a recibir a una nueva generación de estudiantes, acompañando el inicio del año con un plan orientado al desarrollo de la educación y de los servicios universitarios.

El profesor doctor Mohamed Saleh Hashem dio la bienvenida a los estudiantes durante el primer día del nuevo curso y afirmó que esta etapa representa una continuación del proceso de desarrollo de la Academia y de sus esfuerzos para mejorar la calidad de la educación y de los servicios ofrecidos a los estudiantes.

El presidente de la Academia destacó la necesidad de actualizar los programas y planes de estudio para adaptarlos a las transformaciones que se producen en los campos de la administración, las ciencias y la tecnología.

Entre las prioridades de la nueva etapa se encuentran el fortalecimiento de la calidad educativa, la modernización de los programas académicos, la transformación digital, la utilización de aplicaciones de inteligencia artificial en la educación y la administración, el apoyo a la investigación científica y la vinculación de sus resultados con las necesidades de la sociedad y del mercado laboral.

Esta visión busca avanzar desde una educación centrada exclusivamente en la transmisión de conocimientos hacia un modelo que combine conocimiento académico, competencias profesionales y capacidades digitales.

En un mercado laboral que experimenta transformaciones constantes, el desarrollo de estas capacidades se ha convertido en un componente esencial de la preparación de los estudiantes para las nuevas exigencias profesionales.

Las autoridades académicas sobre el terreno: el estudiante como eje de seguimiento

El seguimiento del inicio del curso no se limitó a declaraciones y orientaciones administrativas. El profesor doctor Mohamed Saleh Hashem encabezó visitas sobre el terreno junto con decanos y vicedecanos de las facultades, el secretario general de la Academia y el director general de Seguridad.

Las visitas incluyeron varias facultades, aulas, laboratorios e instalaciones, con el objetivo de comprobar la regularidad de las clases y verificar la preparación de los edificios, equipamientos y servicios destinados a los estudiantes.

Durante las visitas, el presidente de la Academia y sus responsables mantuvieron un contacto directo con los estudiantes, escucharon sus observaciones y necesidades y realizaron un seguimiento de los servicios proporcionados.

Este enfoque refleja una gestión académica basada en el seguimiento directo de la actividad educativa y en la incorporación de las necesidades de los estudiantes al proceso permanente de desarrollo.

La Academia confirmó asimismo que el seguimiento sobre el terreno continuará durante el curso académico y que se trabajará para abordar rápidamente cualquier observación o dificultad que pueda afectar a los estudiantes.

Expansión en las provincias: desarrollo más allá de El Cairo

El movimiento institucional de septiembre también incluyó el desarrollo de las sedes y la expansión de los servicios de la Academia en diferentes provincias egipcias.

Durante una reunión del Consejo Académico de la Academia Sadat, se analizaron varios asuntos relacionados con las distintas sedes, el número de estudiantes y las necesidades futuras de expansión.

El Consejo aprobó la adquisición de una nueva sede para la Facultad de Ciencias Administrativas en la provincia de Gharbia, en la filial de Tanta, debido al aumento de la demanda de los servicios de la Academia en la región del Delta central.

Asimismo, el Consejo revisó las obras de construcción y desarrollo que se llevan a cabo en las distintas sedes de El Cairo, Minya, Port Said y Alejandría, además de analizar las necesidades de la filial de Alejandría y las posibilidades de ampliar sus servicios en el futuro.

Estas iniciativas forman parte de un proceso destinado a ampliar el alcance de los servicios educativos y de formación de la Academia y a desarrollar su infraestructura institucional de acuerdo con la demanda de sus programas.

El Consejo también abordó asuntos relacionados con los estudiantes de las etapas de licenciatura y grado universitario, incluida la aprobación de nuevas promociones para las Facultades de Informática y Ciencias de la Computación y de Lenguas y Traducción, así como la aprobación de los resultados de graduación de ambas facultades.

En el ámbito de los estudios de posgrado, el Consejo examinó diversos asuntos relacionados con la concesión de títulos académicos a los estudiantes de la Academia, además de proyectos destinados al desarrollo y mejora de las instalaciones y a la actualización de los procedimientos y reglamentos que organizan el trabajo académico.

De la educación a la formación: una visión integrada para el desarrollo humano

Al observar el conjunto de las actividades desarrolladas por la Academia Sadat durante septiembre, aparecen varios ejes conectados dentro de una misma visión: estudiantes que ingresan en la Academia, programas educativos que se actualizan, graduados que acceden al mercado laboral, un Centro de Formación que obtiene la acreditación y sedes que amplían sus capacidades, mientras la institución impulsa la transformación digital, la innovación y el uso de la inteligencia artificial.

Esta integración convierte la formación en una extensión natural de la educación y no en una actividad independiente. La acreditación del Centro de Formación amplía las oportunidades para estudiantes y graduados, mientras que los planes del nuevo curso incorporan las competencias digitales y la innovación como elementos centrales de la formación.

Al mismo tiempo, la graduación de una nueva promoción representa el resultado tangible de este proceso educativo y abre una nueva etapa en la trayectoria profesional de los estudiantes.

La continuidad de este proceso depende de la capacidad de la institución para transformar sus planes y decisiones en resultados concretos que puedan ser percibidos por estudiantes y graduados, tanto dentro de las aulas como en los programas de formación y posteriormente en el mercado laboral.

Septiembre: los fundamentos de una nueva etapa

Septiembre de 2026 no fue simplemente el comienzo de un nuevo curso académico en la Academia Sadat. El mes reunió una serie de acontecimientos que contribuyen a definir una nueva etapa en la trayectoria de la institución.

Desde la acreditación del Centro de Formación hasta la graduación de la 42.ª promoción de BIS, pasando por la recepción de los estudiantes, el seguimiento directo del inicio de las clases y los planes de expansión y desarrollo de las sedes, la Academia avanzó simultáneamente en varios niveles.

El denominador común de estas iniciativas es la búsqueda de una mayor integración entre educación, formación, competencias digitales, investigación científica y necesidades del mercado laboral.

Así, septiembre dejó un panorama institucional marcado por el desarrollo académico, la ampliación de los servicios de formación, la modernización de la infraestructura y la preparación de estudiantes y graduados para un entorno profesional en constante transformación.

Para la Academia Sadat de Ciencias Administrativas, la nueva etapa se articula en torno a una idea central: desarrollar la educación significa también desarrollar las competencias, mientras que la innovación, la transformación digital y la formación continua forman parte de la preparación de profesionales capaces de responder a las exigencias del futuro.